الرئيسية » » هذا هو أحمد بوخاطر سفير الإبداع العلمي للخير والإيجابية للثقافة والعلم

هذا هو أحمد بوخاطر سفير الإبداع العلمي للخير والإيجابية للثقافة والعلم

كتبـه said fardy الثلاثاء، 13 مارس 2018 | 7:11:00 ص



ثقافـة وفنـون..

الوقائـع الفنـي
طرح أنشودة "لننطلق" المصورة في قاعات ورواقات مدرسة الإبداع العلمي



 هذا هو أحمد بوخاطر سفير الإبداع العلمي  للخير والإيجابية للثقافة والعلم

الوقائـع بريـس  

تحت شعار "الإلهام لتحقيق التميّز"، مُنِح المنشد الإماراتي العالمي أحمد بوخاطر لقب "سفير الإبداع العلمي" على مستوى الشرق الأوسط، من قبل مدارس الإبداع العلمي في الإمارات، ليكون سفيراً للخير والإيجابية ممثّلها في حملاتها الإعلامية وفي مختلف المؤتمرات والنّشاطات، ممثلاً للثقافة والعلم بهدف تخرّج أجيالاً بقدرات علمية وتقنية عالية دون فقدانهم لهويّتهم العربية والإسلامية.

وقد ألقى أحمد بوخاطر خلال حفل تخرج الدفعة الأخيرة من طلاب المدارس، كلمة مؤثرة أمام الطلاب الخريجين وأولياء أمورهم والضيوف، حملت الرقي في شتّى النّواحي بكل إيجابية ونظرة تفاؤل وأمل هدفها أن ليس هناك بديل للعلم للوصول إلى هذا الطّموح.
ومن مفاجآت الحدث والاحتفالية بالتخرج وتعيينه سفيراً لمدارس الإبداع العلمي، أطلق بوخاطر فيديو كليب أنشودة "لننطلق" المحفزة والملهمة على الإبداع وتبنّي العلم سلاحاً نحو مستقبل أفضل، والذي تم تصويره وإنتاجه بالتّعاون مع مؤسّسة مدارس الإبداع العلمي، حيث ظهر المنشد أحمد بوخاطر في قاعات المدرسة ورواقاتها بين الطلّاب والمدرّسين، وهو ما منح المُشاهِد رونقاً جميلاً لا يحصل عليه إلّا حينما يلتقي العلم والإبداع بالفنّ الرّاقي القادر على إيصال الرّسالة المبتغاة.
وقد أعرب أحمد بوخاطر عن سعادته بهذه السفارة العلمية الثقافية الهامة خلال مسيرة الإنشادية الطويلة، خاصة وأنه طالماً ارتبط اسمه ونشاطاته بالأعمال الإنسانية والاجتماعية الملتزمة، الّتي تضفي عبقاً خاصّاً على مجتمعاتنا المتعطّشة للخير والإيجابية. حيث قال: "رسائلي الّتي أوجّهها في مختلف أناشيدي ونشاطاتي تفتح الباب نحو مجتمع نبيل يضع الأخلاق الإسلامية في أعلى قمّة التّعاملات في الحياة، وهدفي هو الرقيّ في شتّى النّواحي بناءا على ذلك الأساس، وليس هناك بديل للعلم للوصول إلى هذا الطّموح"، ولذلك اعتبرت إدارة مدارس الإبداع العلمي اختياره سفيراً لها على مستوى الشّرق الأوسط اختياراً موفّقاً يعد بالمزيد من النّجاحات.


هذا وتعتمد مدارس الإبداع العلمي الواقعة في الإمارات العربية المتّحدة في تعليمها على المنهاج الأمريكي والبريطاني، لتكون مواكبة لأحدث طرق التّعليم والتّدريس، كما وتتميّز أيضا باعتمادها على المنهاج الوزاري الإماراتي في مواد اللّغة العربية والدّراسات الإسلامية والدّراسات الاجتماعية، ممّا يجعلها تخرّج أجيالاً بقدرات علمية وتقنية عالية دون فقدانهم لهويّتهم العربية والإسلامية.
ومن أهمّ الأفكار الّتي تسعى إليها المدارس هو الارتقاء بالتّعليم إلى التميّز الدّراسي المرتبط بالقيم الأخلاقية القويمة، وهدفها السّامي هو أجيال ناجحة تخدم مجتمعاتها بفعالية وتنال بصمة في المجتمع العالمي.

0 التعليقات:

إرسال تعليق

افتتـاحيـة

افتتـاحيـة
المطروح اليوم على الكيانات والنقابات الفنية بمختلف اتجاهاتها ومشاربها، هو تفعيل بطاقة الفنان والحسم في إخراج قانون الفنان إلى حيز الوجود والدفاع عن الحقوق المشروعة المهنية والاجتماعية للفنان، والدفاع أولا وأخيرا عن كرامة الفنانين، هذا من صميم عمل النقابات الفنية وإلا لما تتواجد أصلا !؟..

بلقيس تطرب مع جيل الأصالة

بلقيس تطرب مع جيل الأصالة
Music

برنامج العـش السعيـد: الحلقة 2

أحب هذه الحكومة كما أحب جلادي

أحب هذه الحكومة كما أحب جلادي
مقـــالات الــوقائـــع

مـع كاتـب مـع مبـدع

أحمد الشرقاوي بين الحداثة والتجذر

أحمد الشرقاوي بين الحداثة والتجذر
زوووم

مهرجان إنزكان للتسوق بجهة سوس

مهرجان إنزكان للتسوق بجهة سوس
Rigions

الفقيـه محمـد البصـري

الفقيـه محمـد البصـري
مــدارات

الرجالات بمواقفها: محمد نوبير الأموي

ما دار بين أسماء المنور وسميرة سعيد

ما دار بين أسماء المنور وسميرة سعيد
Music

maafennan

الرجاء غير مسموح له بتضييع النقط

الرجاء غير مسموح له بتضييع النقط
Foot

الزمالك يسقط الحسنية في فخ التعادل

الزمالك يسقط الحسنية في فخ التعادل
Foot

PASSION FOOT

الأعرج يطمح لمهننة التشكيل وهيكلته

الأعرج يطمح لمهننة التشكيل وهيكلته
Arts Plastiues

نعيمة أقصبي: صوت من الزمن الجميل

نعيمة أقصبي: صوت من الزمن الجميل
Music

لماذا لم يعد المغاربة يذهبون إلى السينما؟

لماذا لم يعد المغاربة يذهبون إلى السينما؟
ملف الوقائـع الأسبوعي

تابعوا الوقائع على فايسبوك

المتابعة بالبريد الإلكتروني

الوقائع بريس

مـن هنـا يبـدأ الخبـر مـن الوقائـع بريـس ..

لمـاذا الوقـائـع بـريـس؟

مـن نحـن؟